miércoles, 26 de mayo de 2010

ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.


La acción del hombre es la causa principal de que muchos de los animales que pueblan nuestro planeta este en serio peligro de desaparecer y por tanto de extinguirse. Hemo realizado una lista con ayuda de nuestros expertos para conocer cuales son algunos de ellos, de modo que podamos estar antentos a su cuidado.
Por ello nos hemos puestro a trabajar y estamos investigando y recogiendo datos para conocer a aquellos animales que estan en peligro ya que nos vamos a convertir en defensores de estos animales. Pero antes hay que conocerlos...¿no?..

Primero hay que saber como protegerlos.

Estos son algunos datos que hemos podido recopilar acerca del KOALA y LA BALLENA AZUL,dos especies en serio peligro.... LUCIA E ISRAEL nos lo explican.

LOS PINTORES VAN A LA ESCUELA.......MONET.


Otra vez Monet visita nuestra clase, esta vez con un maravilloso cuadro....que hoy y debido a la abundante lluvia caida este invierno se hace realidad en los campos que nos rodean y que podemos ver con nuestros propios ojos.
Nosotros hemos querido trasladar las AMAPOLAS a nuestra clase. Disfrutadlas.

viernes, 21 de mayo de 2010

UN ZORRO MUY ESPECIAL

¿Recordáis al Zorro, el personaje, de "El Principito"?. Los niños y niñas de Brenes y el maestro José Carlos tenían para nososotros un mensaje secreto que el nos habia guardado.
"Lo esencial es invisible a los ojos, solo se ve bien con el corazón"
Este pequeño e inteligente personaje nos está enseñando cosas muy pero que muy interesantes, que ya os contaremos más adelante, pero primero hemos querido saber algo más sobre este animal que nos dice que quiere ser !domesticado!....¿un zorro se podrá domesticar?...que nos querrá decir...y ¿que significará para el "domesticar"?
Mientras lo averiguamos hemos estado investigando sobre él junto con nuestros ayudantes y estos son algunos datos que hemos recopilado


HOLA EMOS ES TADO INMESTIGANDO SO BRE EL ZORRO
TE NEMOS MUCHOS DATOS
ES TAS SON LAS CARATERISCAS SO BRE EL ZORRO.

- SUTAMAÑO ES MEDIANO
-TIENE CABEZA ANCHA
-TIENE EL OZICO PUNTAGUDO
-PUEDEN SER MARON NARANJA Y BLANCO.
-TIENE COLAPELUDA
-SUS OREGAS SON PUNTAGUDAS.
-ESBIBIPARO.
- ES MAMIFERO
-ES CARNIBORO
-TIENE MUY BUEN OIDO Y MUY BUEN OLFATO
-TIENEDIETESAFILADOS
-SONMUIITELLIGNTS
-VIVEN EN EL BOSQUE Y EN MADRIGERA.
-TIEN MUIUENVSTA.
-SONSOLITARIOS
.


Escrito por: Esther, Nacho, Lucía, María PF, Nerea, Laura SR,Paula, Israel,Gerardo,Javier,LaruraM,Álvaro,Alejandro,Roberto,Claudia, Máximo y Adrián J.

Seguiremos con nuestra investigación sobre los animales, buscaremos datos que nos acerquen a conocerlos mejor. Ya hemos visto como algunos de ellos pertenecen al mundo de la fantasía y la imaginación. Otros, como el Mamut y el Tigre de dientes de sable que vivieron en la Prehistoria ya no están con nosotros. Pero también aprenderemos que si no cuidamos a los animales que aun siguen con nosotros pueden desaparecer y pueden pasar a pertener al pasado y al mundo de la fantasía. Por eso hemos decidido convertirnos en defensores de los animales y para conocerlos mejor,esta semana vamos a investigar sobre los animales que están en peligro de extinción. ¿Nos ayudáis?.


martes, 18 de mayo de 2010

CRONOS...PREHISTORIA, MAGIA Y ANIMALES


Nos trasladamos a la Prehistoria y recordamos cómo en aquella época utilizando la pintura y la magia se invocaba a los animales para acrecentar la caza, tan necesaria para proveer de recursos alimenticios al hombre de la prehistoria . Nos lo cuenta Cronos un pequeño niño de la prehistoria y su tio El chaman. Ellos nos han enseñado a pintar con las manos como en aquella epoca en una cueva prehistorica.....tambien lo han hecho en un trocito de cueva.....¿conseguiremos entre todos atraer a los animales?

miércoles, 12 de mayo de 2010

LOS GIRASOLES Y VAN GOGH


Seguiamos con nuestro proyecto sobre Van Gogh y los girasoles cuando nos llamó la atención esa distinguida planta que en los campos mira hipnotizada hacia el sol. Pues bien para estar informados sobre las plantas que tanto pintó nuestro genial pintor hemos investigado sobre ellas...quereis saber algo mas?



Seguimos invitando a nuestros pintores a entrar en el aula...esto es lo que ocurrio cuando van gogh entró en nuestra clase.



Entre todos vamos resolviendo nuestras dudas. La discusión y las opiniones encontradas nos hacen tambien llegar a acuerdos y aprender entre todos . Al final el ordenador e internet nos aclarará algunas cosas....

martes, 11 de mayo de 2010

ANIMALES FANTÁSTICOS.


Nuestro mundo esta poblado de animales maravillosos, pero también viven en nuestra imaginación otros no menos importantes y que forman parte de nuestras fantasias. Nuestra cultura es rica en mitos y leyendas....de ellas podemos extraer algunos de estos animales fantasticos que viven en cuentos e historias ancestrales y que hacen soñar. Tras la lectura de uno de nuestros cuentos favoritos: "Animales Fantásticos" (editorial Kalandraka)que nos regalaron nuestros amigos, niños y niñas han hablando de ellos.Se emocionan, son unos auténticos expertos.....Expertos, nada más y nada menos que en DRAGONES.....¿quereis saber todos los datos que saben sobre esos maravillosos y fabulosos animales?.....leed lo que nos escriben.
GRACIAS A PATRICIA LA MAMÁ DE ÁLVARO POR ESTE MAGNÍFICO TRABAJO QUE NOS HA ENCANTADO....UN AUTÉNTICO DRAGÓN REALIZADO EN PAPEL. PATRICIA SE SUPERA DÍA A DÍA...

DRAGONES.

- SON ANIMALES FANTASTICOS.

-POR LA COLA TIENEN ESCAMAS

- TIENEN UNOS DIENTES MUY AFILADOS

-TIE NE OJOS AMARILLOS

-ESCUPE FUEGO POR LA BOCA.

-ALGUNOS SON VEDES

-TIENEN GARAS AFILADAS.

-TIENE ALAS MUY GRANDES

-AI DRAGNES ACUATICOS

-TIENE EL CUELLO MUY LARGO

-TIENESCAMAS

-SON SALVAJES Y PELIGROSOS

-AY DRAGONES INDOMABLES

-ABLA EN DRAGONIANO

-VIVEN EN LOS VOORCANES DELAVA

-VIVEN EN LA FANTASIA.

-SON CARNIVOROS.

Publicado por: Paula, Esther, Máximo, Álvaro, Israel, AdriánJ, Laura M, Laura S,Javier, Nerea, Roberto, Gerardo, María PF. (5 y 6 años)

Queremos conocer más animales fantasticos.....Te atreverías a decirnos unos cuantos...Investigaremos sobre ellos.
A nuestro correo electrónico han llegado las primeras investigaciones. Laura Sánchez y su Mamá María del Mar nos hacen llegar los animales fantásticos que han encontrado ellas. A demás nos dejan incluso algunas fotos de esos animales......IMPRESIONANTE!!!!...Aquí teneis lo que nos han contado:

"HOLA SOMOS MARIA DEL MAR Y LAURA SANCHEZ. HEMOS ESTADO EN CASA BUSCANDO INFORMACION SOBRE LOS ANIMALES FANTASTICOS Y MIRAD LO QUE HEMOS DESCUBIERTO. HAY MUCHOS TIPOS DE ANIMALES FANTASTICOS,POR EJEMPLO:

1-EL AVE FENIX: ESTE ANIMAL SE CONSUMIA Y RENACIA DE SUS CENIZAS.

2-EL BASILISCO:ESTE ERA MEDIO GALLO Y MEDIO SERPIENTE,Y QUIEN LO MIRA A LOS OJOS MUERE.

3-GRIFO:ESTE ES MITAD AGUILA Y MITAD LEON.

4-HIDRA:UN MONSTRUO QUE SI LE CORTABAN LA CABEZA LE CRECIAN DOS.

5-LEVIATAN: ESTE ES UN MONSTRUO MARINO.

6-EL UNICORNIO: ES UN CABALLO BLANCO CON UN CUERNO EN LA FRENTE.

7-EL MONSTRUO DEL LAGO NESS QUE VIVE EN ESCOCIA.


¿OS HA GUSTADO? OS MANDAMOS UNAS FOTOS."

viernes, 7 de mayo de 2010

COMPARTIENDO SUEÑOS.....DESDE CANTABRIA.


Desde "La Clase de la Luna" Un Fantástico blog que no hay que perderse.......
Raquel una magnífica maestra que hay en Laredo (Cantabria) ha querido compartir con nosotros el lugar donde sus pequeños y pequeñas son felices, allí donde les late fuerte el corazón...pues bien desde ese lugar a la orilla de mar nos lo cuentan...¿lo quereis conocer?

"Allá vamos, Raquel se siente feliz en el cole, rodeada de sus alumnos/-as. A diferencia de muchas personas, para ella las vacaciones no son un regalo y necesita un periodo de adaptación cuando llega el verano. Saúl , sin embargo, se siente feliz en la playa porque hay agua para nadar, se puede llevar la tabla, puede jugar con la arena, hacer castillos, bañarse, bucear, saltar al agua. El corazón de Malek late fuerte en la piscina, porque allí se lo pasa muy bien. Algo parecido les pasa a Noelia y Safira, quienes han escogido hoteles con piscina para pasar unos momentos de ensueño. A Adrián le gusta estar en la alameda, porque hay árboles, bancos y porque da el sol y a Jos le gusta ir al parque con sus bakugan y sus amigos . Paula se nos va un poco más lejos, ella se decanta por Madrid, ciudad en la que nació y que le gusta mucho. Laro prefiere su mundo imaginario, ya que en él tiene todo lo que él se inventa. Diego Chamorro se lo pasa muy bien cuando está con su amigo Juan Carlos y su perra Luna. Óscar es super feliz en Tarragona, porque allí hay un parque acuático, hace mucho calor y muchas atracciones. A Candela le encantan las fiestas, porque hay piñatas y hay para divertirse. Además le gusta que todos sus primos vayan a casa a jugar con ella. Diego Sánchez se siente bien en los chiquipark porque suele haber muchas fiestas y cosas divertidas. Daniel sigue soñando con su castillo rico. Finalmente, Cayetano nos cuenta que está feliz sentado tomando un helado y cuando está con su padre y le dice que está aburrido y éste le da 1€ para comprar chuches.
Como veis, sobre gustos no hay nada escrito.


Y tú...¿dónde sientes que te late fuerte el corazón?
GRACIAS RAQUEL.

miércoles, 5 de mayo de 2010

UN LUGAR DONDE SER FELIZ


De vez en cuando nos regalan libros, libros maravillosos con los que poder pensar, reflexionar y que hacen que demos rienda suelta a nuestras emociones, deseos e ilusiones. Hoy teníamos preparado un libro que hace unas semanas nos regaló un amigo, se titula “Un lugar donde ser feliz”. En este libro el protagonista, Antonio, emprende un largo viaje en busca de un lugar en el que encontrar verdaderamente la felicidad. En su partida su abuelo le explicará que solo su corazón le dirá cual es ese lugar donde verdaderamente se sentirá feliz……después de la lectura de este precioso cuento este es el lugar donde el corazón de estos niños y niñas late con fuerza…..esto es lo que nos han contado.

Granada, para Gerardo, es el lugar donde ser feliz, porque es donde el nació y también porque allí hay mucha gente. Pero donde sobre todo es feliz es en la feria. Para Laura Murillo ese lugar sería, un paraíso precioso, con gente feliz y sobre todo tranquila, así podría estudiar. Laura Sánchez no tiene miedo a nada, se sentiría feliz en una selva tropical, con palmeras, animales y serpientes, porque a ella le encantan las serpientes y no les tendría miedo. Manuel prefiere un lugar más fresquito y nos habla de Sierra Nevada, allí jugaría haciendo bolas y muñecos de nieve con su familia. El lugar para ser feliz de Paula es su Imaginación, con ella puede imaginar cosas que no existen, como animales fantásticos, perros voladores y libros con sabor a caramelo. Roberto sería feliz en Francia en un lugar llamado Disneyland. Nerea es feliz en un mundo repleto de mariposas y un gran arcoíris. Adrián viviría encantado en una carrera de motos y Javier en un partido de futbol, porque allí su corazón bombea muy fuerte. Como le encantan los bebés Lucia nos explica que Albacete es el lugar elegido para ser feliz, allí está su prima que es un bebé. Para María PF. un lugar repleto de plantas para cuidarlas, sería ese lugar donde ellas es feliz, pero ojo, no podría faltar una piscina, un restaurante chino, su familia y por supuesto su abuela con la silla de ruedas. Nacho comparte con María su gusto por las plantas así que ese lugar fantástico seria uno lleno de flores. Adrian Pareja elige Barcelona y Carlos Motril, poque allí están sus amigos y su maestro. Para Esther sería el mundo del arcoíris porque es un lugar donde hay mucha fantasía y porque no le gustan los lugares grises u oscuros. La biblioteca es donde Israel es verdaderamente feliz un lugar donde hay muchos libros para aprender. A Alejandro le gustaría vivir en los dibujos, así podría ayudar a todos los superhéroes a luchar contra el mal en la liga de la justicia. María PR. nos sorprende, y nos deja extrañados cuando dice que sería feliz en el desierto….pero lo entendemos cuando nos explica que allí viven los Reyes Magos….Y por último Daniel nos cuenta que Un lugar donde es feliz es en Pueblo Nuevo y nos lo explica muy bien…..allí trabaja mi madre y me siento feliz.

Y tu……¿donde sientes que te late fuerte el corazón? nos lo cuentas y....................... ¿NOS VEMOS ALLI?

viernes, 30 de abril de 2010

LO ESENCIAL ES INVISIBLE A LOS OJOS.


Este final de semana ha sido muy especial, hemos podido hablar a través de Videoconferencia con nuestros amigos de Brenes (Sevilla) y con el Maestro José Carlos. Están buscando información sobre el Principito, y nosotros que lo estamos leyendo, hemos querido ayudarles y les hemos contado algunas cosas que sabemos sobre este famoso personaje. Por otra parte, ellos nos han ayudado contándonos el secreto que un dia un zorrillo le dejo al principito......y que nosotros estabamos esperando. El maestro José Carlos lo guardaba en un sobre. Este es el secreto.....
"NO SE VE BIEN SINO CON EL CORAZÓN, LO ESENCIAL ES INVISIBLE A LOS OJOS"
Ellos nos cuentan como era la Rosa con la que El Principito, compartia su asteroide.

HOLA

OS VAMOS A CONTAR EL CUENTO DEL PRINCIPITO Y LA ROSA.
EL PRINCIPITO VIVIA EN EL ASTEROIDE B612. TENIA UNA ROSA UN POCO COMPLICADA.
ERA QUO QUETA Y MENTIROSA SECREIA LAUNICA EN EL MUNDO Y LA MEJOR.
EL PRINCIPITO LA REGABA Y LE PONIA EL BIONBO Y LE MATABA LAS ORUGAS Y EL BLOBO DE CRISTAL. EL PRINCIPITO SE PUSO TRISTE PORCUE LA ROSA LE MINTIO.
PERO EL PRINCIPITO AMABA A LA ROSA Y APRENDIO QUE A BIA QUE FIJARSE EN LAS COSAS BUENAS DE LOS DEMAS. SU ROSA PERFUMABA SU PLANETA Y LO ILUMINABA.
AL FINAL SE DIOCUENTA DE QUE A BIA SIDO DURA CON EL PRINCIPITO Y LE DIJO AL PRINCIPITO QUE LO QUE RIA.


Publicado por: Esther,Paula,Gerardo,Laura.sr.
Aprendamos junto a ellos a ver y valorar el lado bueno y positivo de los que están junto a nosotros.... Para El Principito su rosa era única en el mundo. Nos quedamos con una reflexion de Esther:
"Para mis padres soy única en el mundo porque ellos me quieren"
Seguiremos reflexionando sobre el secreto que nos dejo el Zorro del principito.
Os dejamos con unas fotografias de la Videoconferencia.




Os dejamos con la videoconferencia que tuvimos con el maestro Jose Carlos y sus Príncipes de la cigüeña.

martes, 27 de abril de 2010

HABLA CON ELLOS..


Abriendo de par en par las ventas de nuestra clase y como ya os comentamos a las familias, en la reunión que mantuvimos la semana pasada, ya tenemos correo electrónico, de este modo familia y amigos podeis comunicaros ahora con nosotros a través de e-mail.

Por medio de E-mail podeis mandarnos información que deseis sobre aquellas cosas interesantes que encontreis y todo aquello que querais compartir con estos niños y niñas: Información sobre el proyecto, preguntas, comentarios, dudas, trabajos que realiceis con los recursos web 2.0, etc.

Este correo es de los alumnos y alumnas por eso a partir de ahora ellos responderán a los mensajes que les mandeis, los leerán y responderan lo antes posible. Esperamos vuestros comentarios sugerencias y todo aquello que querais aportar. Ellos estarán encantados. Nuestro E-Mail es:

Esperamos vuestra participación.

lunes, 26 de abril de 2010

BUENAS PRÁCTICAS TIC 2.0


!EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NOS CONCEDE LA ETIQUETA "BUENAS PRÁCTICAS TIC 2.0"!

Como tantas veces hemos hecho desde aquí queremos compartir nuestra alegría con nuestras familias y nuestros amigos cuando nos ocurren cosas buenas y este es uno de esos momentos.

El Ministerio de Educación a través del Instituto de Tecnologías Educativas, nos ha otorgado la etiqueta de "Buenas Prácticas TIC 2.0". Dicha distinción es otorgada a nuestro blog por utilizar las TIC y los recursos que la WEB 2.0 de forma eficaz e innovadora. Pulsando sobre la etiqueta, podeis leer el articulo publicado en la página del ITE.

Desde aquí quiero compartir con vosotros familias, alumnos y amigos este premio porque es vuestro tambien. Quiero daros las gracias por vuestros ánimos, por vuestra participación y apoyo constante, por la colaboración en nuestras actividades, por vuestra implicación en la ardua tarea que implica educar y que vosotros realizais estupendamente.

Y para finalizar este premio es para para mis alumnos y alumnas, porque son ellos los auténticos protagonistas de esta historia, sin los cuales nada de esto sería posible. Este reconocimiento por parte del ITE del Ministerio de Educación, nos hace seguir adelante con más fuerza y más ilusión trabajando en este proyecto que nos ha abierto a nuevas formas de enseñar y aprender....llevándonos más allá de nuestra aula.

GRACIAS A TODOS Y TODAS.

viernes, 23 de abril de 2010

FELIZ DIA DEL LIBRO



HOY ES EL DÍA DEL LIBRO. UN DÍA IMPORTANTÍSIMO.

NOSOTROS SABEMOS MUCHO DE ELLO YA QUE LOS LIBROS.....¿DEJAMOS QUE ELLOS Y ELLAS NOS LO CUENTEN?

- NOS AYUDAN A APRENDER. PAULA
-SUS LETRAS NOSACENREIR. LUCIA
-SON DIVERTIDOS. MARIA PF
-TIENEN INFORMACION ESTHER
- SIENPRE DICEN LA BERDAD GERARDO
-NOSACEN FELICES. ADRIAN.
- CON LOS LIBROS NOS EMOCIONAMOS PAULA
-LOS LIBROS NOS ACENSOÑAR. JAVIER
-NOS PODEMOSIMAGINARCOSAS LAURAS.
(Opiniones escritas por los alumnos)

SI TODAS ESAS COSAS SON ASI.....¿PORQUE NO PONEMOS UN LIBRO EN NUESTRA VIDA?

Y DESDE AQUI OS RECOMENDAMOS LEER O VOLVER A LEER UN LIBRO MARAVILLOSO QUE DEBERIA ESTAR EN NUESTRAS BIBLIOTECAS Y QUE HABLA Y NOS ENSEÑA ENTRE OTRAS MUCHAS COSAS LA IMPORTANCIA DE LA AMISTAD: "EL PRINCIPITO".

NOSOTROS ESTAMOS APRENDIENDO MUCHAS COSAS CON EL........YA OS LAS IREMOS CONTANDO.

LUIS.

miércoles, 21 de abril de 2010

DESCUBRIMOS AL PINTOR....VINCENT VAN GOGH


Pues sí, lo han descubierto el pintor misterioso que habia pintado ese maravillos cuadro titulado "Los Girasoles", no es otro que Vincent Van Gogh. Israel, Nerea, Gerardo, Jose, Javier y Laura nos ayudaron indagando en libros e internet y averiguaron algunas cosas sobre este genial pintor.
Sobre todo les ha llamado la atención un dato muy particular sobre este gran pintor. Ellos nos lo cuentan.


Este es el cuadro que tanto les llamó la atención: "La noche estrellada". Seguiremos hablando de Vicent van Goht.

HOLA A TODAS Y A TODOS

OSVOI A ESPLICAR SOBRE EL PINTOR VICEN VAN GOGH.
NACIO EN HOLANDA. ERA UN NIÑO SERIO. FUE PREDICADOR.
LE BUSTABA MUCHO PINTAR.
NO PINTABA TAL COMOERA LO QUE VEIA.
SE CORTO UNA OREJA IZQUIERDA.

SUS CUADROS
LIRIOS
LA ABITACION
NOCHE ESTRELLADA
LOS GIRASOLES

Publicado por: Javier, Lucía,Roberto,Esther (5 y 6 años).

JARDINEROS Y JARDINERAS


El pasado Martes Padres y Madres nos visitaron y nos enseñaron cules son los cuidados que necesitan esos seres vivos imprescindibles para nosotros: Las Plantas. Con ellos aprendimos como se plantan flores, plantas aromáticas, pequeños arbustos. Nos lo pasamos genial como podreis ver y como nos cuentan nuestras compañeras.

Gracias de nuevo a los padres por su implicacion y colaboración en estas actividades.


HOLA A TODOS YA TODAS

ALLER ES TUVIMOS PLANTAMOS CON LOS PADRES Y MADRES PLANTAS
PRIMERO NOES PLICARON COSAS SOBRE LAS PLANTAS. T IPOS DE PLANTAS.
TODAS OLIAN MUI BIEN. SE LLAMABAN ROMERO MENTA HIERVA BUENA PEREGIL HIERBA LUISA. TAMIEN PLANTAMOS MARGARITAS Y GERAÑ.
PREPARAMOS LOS MATERIALES EL MACETERO LAS SEMILLAS LA TIERA LAS PLAN TAS.
ECHOMOS LA TIERA EN EL MACETEROS DES PUES PLANTAMOS LASPLANTAS.
NUESTRO PATIO QUEDO PRECIOSO.
Y NOLOPASAMO MUI BIEN.ASTAPRONTO

Publicado por Esther, Paula,Nerea y Laura M. (5 y 6 años).

domingo, 18 de abril de 2010

LOS PINTORES VAN A LA ESCUELA......


Os proponemos un juego.

Aunque ya lo hicimos el año pasado, esta semana vamos a trabajar los bodegones...."naturalezas vivas"....ya que las protagonistas van a ser las flores. Veremos bodegones y cuadros de pintores famosos y por supuesto nosotros pintaremos los nuestros . Entre ellos uno del que os propongo investiguemos esta semana y traigamos algun trabajo sobre su vida y obra...Os demajos uno de sus cuadros a modo de pista.....ah.......recordad que ese pintor tuvo un problemilla con una de sus orejas.....¿Quien sera?....

miércoles, 14 de abril de 2010

PADRES CUENTACUENTOS..... UN HERMOSO PRINCIPIO.


Hay días en los que…… el simple hecho de abrir un libro te llena de satisfacción y eso ocurrió la otra mañana….y el caso es que no fui yo el que lo hizo……

Os cuento…..

Había una vez unos padres que se dispusieron a acompañar a un grupo de niños a una excursión. Y he aquí que tras el paseo llegaron a su destino. No era un parque de atracciones ni nada por el estilo. Mejor aun, era un lugar lleno de historias, lleno de magia, lleno de diversión, un lugar donde la imaginación puede volar…….Un lugar lleno de libros. !!Una biblioteca!!…..ese lugar donde es fácil soñar despierto. Los padres y madres cogieron un libro y como por arte de magia hicieron que las caras de esos niños y niñas que los acompañaban se iluminaran, se sorprendieran, sonrieran y disfrutaran……….. eran tantas emociones que conseguian al mismo tiempo.

Pero toda historia tiene un final….y siempre los finales son emocionantes y sorprendentes…Y en este punto, los pequeños niños y niñas consiguieron que a los papas y al maestro se les iluminara la cara, se sorprendieran, sonrieran y se emocionaran escuchando los cuentos que los pequeños y pequeñas al final nos contaron.


Gracias otra vez a padres y madres….no me cansaré de deciros que dais pasos de gigante en la educación de vuestros hijos colaborando en estas actividades......
Un hermoso final, ¿No creeis?

INVESTIGANDO SOBRE EL MUNO VEGETAL


Después de Investigar sobre las plantas y flores, sobre sus caractéristicas, necesidades e importancia de ellas para el ser humano, ya estamos en condiciones de adentrarnos en el fantástico mundo vegetal. Debiamos saber cuatro o cinco cosillas esenciales.
Esta mañana hemos pasado algunas pruebas y todos hemos conseguido nuestro carnet de investigador, de este modo podremos salir a aprender más cosas con nuestro cuaderno de campo, nuestro lápiz y nuestra lupa.....pero lo principal los cinco sentidos bien atentos.

Estas son algunas cosas que debíamos saber antes de comenzar nuestro estudio sobre las plantas.

Os las explican ellos mismos.

LAS PLANTAS NACEN DE SEMILLAS LA SEMILLAS DE UNA PLANTA CAE AL SUELO LA TIERA LA CUBRE Y SE QUEDA ENTERADA
MAS TARDE LA SEMILLA SE ABRE . DE ELLA SALE UNA PEQUEÑA RAIZ Y UN TALLITO CON HOJAS. LA RAIZ CRECE ACIA ARRIBA DEL TALLO SIGUEN SALIENDO
HOJAS.
LA PLANTA CONTINUA CRECIENDO Y LE SALEN
RAMAS, MAS HOJAS Y FLORES.
Paula y Esther.(5 y 6 años)

YA SABEMOS CUALES SON LAS PARTES DE LAS PLANTAS.

RAIZ SU FIN PRINCIPAL ES LA ALIMENTACION.
TALLO LLEBA LA SABIA ALASOJAS IFLORES
LASHOJAS SIRVENPARA REPIRA
FLOR SIRVE PARA LA REPRODU CION DE LAS PLANTASFRUTO ES EL OVARIO FECUNDADO Y MADURO.

LAS PLANTAS NESESITAN
SALESMINERALES AGUA DIOXIDO DE CARBONO OXIGENO POR LA NOCHE Y LA LUZ DE EL SOL

Publicado por: Gerardo, Israel, Nerea, Laura Murillo, Javier,Maria PF.

Javier tiene unos ayudantes magníficos junto a sus padres Rafa y Carmen han elaborado un power point para que aprendamos los aspectos mas destacados de la vida de una planta. Aqui lo teneis para consultarlo.

Nuestros ayudantes han trabajado mucho para aprendamos aspectos interesantisimos sobre la vida de las plantas y han hecho unos trabajos fabulosos que nosotros hemos expuesto en clase. Gracias otra vez a los padres, porque seguis haciendo con este pequeño esfuerzo e implicacion que vuestros hijos se motiven cada dia mas hacia el aprendizaje. Aquí tenemos sus trabajos.


miércoles, 7 de abril de 2010


Hacía tiempo que la Ranita Isabella no nos visitaba, pero hoy ha aparecido después de unas pequeñas vacaciones con su prima Juanita trayéndonos un nuevo libro que nos ha encantado a todos: “Jaime y las bellotas”. El libro nos cuenta como Jaime intenta con tesón, constancia y perseverancia plantar unas bellotas para conseguir que crezca un árbol….Al no rendirse Jaime conseguirá no solo plantar un árbol, sino que el mundo en el que vive Jaime sea aun más feliz, como nos cuenta nuestro amigo Gerardo.

El cuento nos dio pie a trabajar, que para conseguir las cosas hay que tener paciencia y ser perseverantes y constantes…Israel nos explicó que...” Jaime nunca se rindió, porque lo tenía que conseguir….Las cosas hay que intentarlas hasta que las consigues”.

Esa Constancia y ese amor a las plantas y a los árboles hizo que Jaime contribuyera a un mundo más feliz como nos decía Gerardo….en este punto todos han comentado aquellas cosas que saben sobre las plantas y porque estas son tan importantes:

Nos explican que las plantas son seres vivos, que no hay que pisotearlas y hay que cuidarlas y ayudarlas a que crezcan. Esther nos comenta que ella les daría mucho cariño igual que ellas nos lo dan a nosotros, hay que tenerle mucho amor y mucho cuidado…..porque claro ellas nos dan sombra , frutas y algo muy importante…oxigeno para respirar. Laura ha visto como les cortan las ramas y las hojas para que nazcan otras nuevas y más fuertes. Paula y Lucia nos dicen los cuidados que necesitan: tierra, agua, sol, aire para respirar, y sobre todo cariño. Israel nos cuenta que respiran por la boca, pero muchos de ellos no están conformes con su explicación ya que nunca antes han visto una planta con boca…..así que María nos saca de dudas diciendo que las plantas respiran por las hojas. Por eso Gerardo dice que hay que tener mucho cuidado con ellas al principio porque son muy delicadas. María conocía el libro de Jaime, se lo contó su padre cuando Ana lo llevo a casa, por eso sabe que las plantas comen por las raíces y por allí absorben el agua. Nos explican que nos dan frutas, aceite, vino y sobre todo como dijo Esther algo tan importante para nosotros como el Oxigeno. Gerardo dice que son seres vivos pero que no tienen sangre sino savia y Paula nos cuenta que ella sabe que la savia es blanca. Todos saben ya muchas cosas sobre las plantas llevamos ya tres años hablando de ellas y de su importancia para el medio ambiente, pero quieren saber más cosas sobre ellas:
Qué quieren saber ....
Como se llaman; Cómo sube el agua por las raices,cómo crecen, cómo cuidarlas; Cómo darles amor; clases de semillas que existen, cómo se plantan,De que sabor son sus hojas, Cómo son por dentro,Cómo comen, cómo es el olor de sus flores;Como crecen las frutas de los árboles y para finalizar quieren conocer si existen flores o plantas que vivan en el agua......
Y para finalizar Roberto nos explica que las plantas sirven para recordar a las personas que ya no estan. Javier nos recuerda el cuento de Ines Azul...donde la protagonista plantaba una semilla para cuidarla mientras esperaba a su amigo......y cuando creciera el árbol sentarse bajo sus ramas a esperarlo y recordarlo......y tambien podemos hacer felices a los que estan con nosotros regalandoles un ramito de flores...
Nos pondremos manos a la obra para investigar todo eso......
Para empezar que mejor que visitar un vivero, el lugar donde viven y cuidan las plantas. Alli pudimos observarlas y plantar como hizo Jaime nuestras semillas.

viernes, 26 de marzo de 2010

TITERES SIN CACHIPORRA.




Ayer, para terminar el trimestre tuvimos otra sorpresa.Acompañdos por el padre de Manuel,nos visitaron unos personajes diminutos que no sabemos como, sabian muuuchas cosas de nosotros....cómo hemos trabajado durante el trimestre, lo que hemos aprendido, como nos hemos portado.....nos divirtieron durante unos minutos y supieron iluisionarnos y hacer que se dibujara una sonrisa en nuestra cara.

Les hicimos una promesa.....que tenemos que cumplir en estos tres meses que quedan de curso....ahora.....queda la recta final.....

Gracias a los diminutos y a las manos que los guiaron.....

GRACIAS GRACIAS GRACIAS.........GRACIAS A TODOS Y A TODAS.

ENHORABUENA PADRES Y MADRES.

LUIS.

miércoles, 24 de marzo de 2010

UNA RATITA PRESUMIDA MUY ESPECIAL


Cuantos ratones entrañables, en tantas historias y tantos cuentos ¿no?
Hoy hemos llegado a nuestra clase después del recreo y algo extraño había ocurrido. Uummm, ummmm.!!papeles por el suelo!!…..Pero si nosotros somos muy ordenados y siempre dejamos todo limpio….¿que habría pasado durante nuestra ausencia?

De pronto…..empezaron a aparecer personajes como por arte de magia…..de cuento….una ratita que con una aspiradora, empezó a limpiar todo aquel desaguisado, un perro futbolista, un gallo muy alegre y elegante, un gato muuuuy travieso, una gata encantadora, pero enfadadísima ,un ratoncito decepcionado, un burro impaciente , y ¡!hasta un cura!!.....pero ¿que cuento es este??

Una ratita presumida muy moderna , si señores.

Hoy ha sido un día muy especial. Los papás y mamás nos han regalado, para terminar el trimestre una pequeña obra de teatro que ellos mismo han preparado con muchiiiisimo cariño. Gracias a todos y todas por vuestra dedicación y entrega y por hacernos reír y disfrutar de estos momentos mágicos y entrañables que nunca vuestros hijos ni el maestro van a olvidar. Sigo repitiendo que con acciones como estas dais grandes pasos en la educación de vuestros hijos.

Gracias, gracias, gracias…..


viernes, 19 de marzo de 2010

PAPA CONSIGUEME LA LUNA.

Hace ya algún tiempo un amigo nuestro nos dejo un libro precioso que hemos estado trabajando durante toda la semana. El libro “Papá consígueme la luna” de Eric Carle, nos habla de aquellos a los que tenemos tan cerca nuestros Papás y sobre lo que son capaces de hacer por nosotros….por amor.

Hemos estado hablando con nuestros niños y niñas sobre sus papás en asamblea, sobre lo que significan para ellos, sobre aquellas cosas que más les hace dichosos cuando están con ellos. Leed lo que nos cuentan….

El padre de Adrián J. se llama Joaquín, para él es importante porque le cuida y porque es generoso y muy responsable. Lo que más le gusta hacer es jugar con él.
Nacho nos contó que se preocupó por él y lo echó de menos cuando se fue a Jaén y que lo que más le gusta es sentarse y dormir junto a el. Le encanta sobre todo jugar con el y sus muñecos.
Para Roberto, Antonio su padre es importante porque le quiere
Gregorio el padre de Carlos es muy importante para el porqué también le quiere, eso lo sabe porque le abraza y le da besos. Lo que más le gusta es irse de viaje con él.
A Israel su padre le ayuda cuando no puede hacer alguna cosa y eso a él le encanta. También se divierte cuando juegan al futbol.
Jesús el padre de Laura M. la lleva a pasear, ve la tele con ella y eso la hace feliz….lo quiero dice y para que él lo sepa le doy besos y abrazos.
El padre de Javier se llama Rafa cuando lo ve y viene del trabajo él se pone contentísimo.
Esther dice de José, su padre….”para mí mi papá es INMENSO, porque me quiere y porque me cuida. Cuando lo veo estoy feliz porque lo veo contento. Tiene un corazón inmenso de alegría. Cuando viene del trabajo me levanto y le doy un beso ….y me pongo feliz. Le doy besos tan fuertes que a veces me duelen los dientes.”
Alberto es el padre de Máximo. De el dice que es bueno y que le quiere mucho. Juegan junto a la Wii y lo que más le gusta es que le de besos y abrazos. Cuando se va de viaje se preocupa por él.
María PF. dice de José su padre que es muy cariñoso y que se siente muy feliz cuando se queda en su casa con él.
Para Gerardo su padre que se llama Gerardo como el, es “AMOROSO”, porque me da amor. Dice que es dulce porque le da besos. Paseamos por la calle dice Gerardo, me siento feliz y contento. Lo que más le gusta de él es que le enseña cosas nuevas.
Fran el padre de Lucia es muy generoso porque lo lleva a Lobres a casa de sus abuelos.
Paula cuando piensa en Paco su padre se siente feliz, porque lo quiere mucho. Nos cuenta que su padre es muy agradable y la cuida mucho. Cada vez que llega del trabajo le da besos y abrazo.
El padre de Adrián P. se llama Antonio es muy cariñoso y le dice cosas bonitas, como corazón, cariño….
Manuel se llama el padre de Nerea y es cariñosísimo con ella le da miles de besos y abrazos.
A Daniel el encanta que su padre le lleve a todos los sitios, a la playa, de paseo. Y se preocupa cuando se va a Salobreña.
Ángela y Alex coinciden en que Tony y José sus padres son estupendos y cariñosos y los quieren muchísimo.
José lleva a pasear a María y le dice palabras bonitas…como “te quiero”, “amor” y se siente muy feliz cuando se las dice.

La ronda terminó con Manuel…..Su padre se llama Manolo como el. Lo que más le gusta a Manuel es que su padre le cuenta Leyendas por las noches. Leyendas de monstruos, de vampiros y de brujas……….y nos sigue contando “ lo que más me gusta de el es el cariño..me gusta ese cariño….porque mi padre es como una “ALMOHADA”…porque es muy calentito y siempre me acompaña…..y también hago muchas cosas con el, hago los deberes y estudio”.

Eso quiere decir, le preguntan todos, que es muy suave y muy calentito ¿no?….. Sí contesta Manuel orgulloso......todos aplauden.

Sin palabras……enhorabuena a todos los padres de estos niños y niñas.



miércoles, 17 de marzo de 2010

LOS PINTORES VAN A LA ESCUELA........MODIGLIANI


Un nueveo misterio por resolver.......un pintor ha dejado en nuestra clase este retrato y nos ha invitado a hacer nosotros lo mismo. Pero queremos saber el nombre de este misterioso pintor y algo mas sobre su vida y su obra....nos ayudais??
Nosotros ya hemos empezado a hacer nuestros retratos,cuando los tengamos terminados os los mostraremos, pero necesitamos saber mas sobre este famoso pintor.
Efectivamente, las investigaciones de nuestros investigadores y sus ayudantes han resuelto cual es el enigmatico pintor que dejo en nuestra carpeta de arte todos los retratos pintados por el, y del que aquí os dejamos una muestra.
Como han adivinado el pintor que visita nuestra clase es AMADEO MODIGLIANI.Este pintor Italiano que vivio y desarrollo su obra en París entre finales del Siglo XIX y principios del XX se caracterizó por la composicion de innumerables y maravillosos retratos...


El nos ha enseñado como se pinta un retrato. Hemos aprendido a observar y a entrar dentro de los cuadros y mirar con atención para describir a sus personajes. Aprender a observar, un cuadro y a expresar nuestras emociones no es nada sencillo, pero con paciencia e imaginacion se puede conseguir.
El otro dia comenzamos a hacer nuestros AUTORRETRATOS, pero hoy hemos decidido utilizar un modelo y pintar del natural. El modelo ha estado quietecito en una silla pacientemente para que los pequeños pintores puedieran hacer sus Retratos.....y bueno este ha sido el resultado. Creo que Modigliani ha sido una estupenda inspiración para ellos........a que no adivinais quien ha sido el modelo??.....El que lo adivine tiene premio....seguro!!

martes, 16 de marzo de 2010

DIOSES EGIPCIOS...

Una de los aspectos que los niños querian aprender sobre la cultura egipcia era sobre las divinidades y dioses que eran adorados por los egipcios. Imágenes que les atraia por su forma de humanos y cabeza de animales.....al final hemos descubierto muchas cosas sobre ellos. Los ayudantes han hecho muy buen trabajo buscando toda la información posible.


Israel y Adrián Jerónimo nos explican como buenos expertos algunas cosas sobre los dioses y
diosas de Egipto. Leed lo que escriben sobre los distintos dioses de Egipto.

"OLA A TODOS

OI EMOS ABLADO DE LOSDIOSES DEEGIPTO.

COMON SELLAMABAN COMOERAN.

VIVIAN ENELPANTEON DELDIOSES

SUSNOMRES ERAN

RA ELDIOSDELAMAÑANA.
ANUBIS DIOS DE LA NECROPOLIS
OSIRIS DIOS DE LBGTA CION
ISIS DIOSA DE LA MATERNIDAD "

Paula y Gerardo exponen, con los trabajos que han realizado en colaboración de sus ayudantes, cuales eran esos dioses adorados por los egipcios, los cuales formaban parte de su vida cotidiana.


Gerardo nos ha traido la relacion de algunos de los dioses egipcios mas importantes y Paula ha confeccionado unas marionetas maravillosas sobre esos dioses.
Escuchad atentamente su exposición.






Entre todos hemos escrito en nuestra pizarra la lista de dioses, para realizar distintos juegos. Con ellos hemos jugado al Trivial Egipcio para agilizar nuestra memoria. Muchos de ellos saben ya cuales son las divinidades mas importantes y a que se dedicaban cadaa una.


Con las letras pertenecientes a los nombres de los dioses hemos confeccionado un divertido juego para formar y aprender los nombres de las divinidades egipcias.


Como aun seguimos investigamos sobre el antiguo Egipto....aquí tenemos unos videos muy interesantes sobre esta civilizacion tan interesante y con el que continuamos aprendiendo muchisimas cosas.



miércoles, 10 de marzo de 2010

MOMIAS

Una de los aspectos que mas les interesaban a nuestros alumnos y alumnas es las siempre enigmáticas y asombrosas momias, que ven en películas y que suscita en ellos asombro y fascinación. Pues bien, nos hemos puesto manos a la obra y esto es lo que han descubierto en sus investigaciones.
Paula, Laura.sr, Esther y Gerardo (5 años), nos explican lo que han investigado.

"HOLA ATODOS ESTAMOS INBESTIGANDO SOBRE EGIPTO.

HOY OSBAMOS A EXSPLICAR SOBRE LA MOMIFICACION.

PRIMERO LE LABABAN ELCUERPO.
SEGUNDO LE PONIA EN UNA MESA DE FORMA DE LEON
TERCERO LE SACAVAN LOS ORGANOS PRIMERO EL CELEBRO.
CUARTO EL IGADO LOS PULMONES EL ESTOMAGO
Y LOS INDESRTINOS LOS METIANENLOS VASOS CANOPOS.
CINTO LOS ENTERABAN EN SAL A LOS DOS MESES LO LABABAN Y LE METIAN
IERBAS AROMATICAS
SEXTO LELIAVAN CON BEDAS DE LINO
AL FINAL LE METIAN EN EL SARCOFAGO"


También en este video nos explican como es el proceso de momificación, acompañados por una auténtica momia.



UN RICON PARA EGIPTO

En nuestra clase necesitabamos un rincón para poder jugar, investigar y diviertirnos aprendiendo con todas las cosas que vamos descubriendo sobre Egipto. Nuestros padres cada día van ayudandonos a construir este pequeño espacio donde nos lo pasamos en grande. Tenemos de todo: piramides, disfraces, pinturas para maquillarnos, una preciosa maqueta de las pirámides que nos preparo Patricia, la mami de Alvaro, con su momia y todo, joyas para disfrazarnos, postales, recuerdos de viajes, vendas para jugar a momificarnos, coronas y diademas del bajo y alto Egipto que tambien nos hizo Patricia, geroglificos, videos. Gracias a todos los padres y madres por vuestra colaboración....aun podeis traer mas cosas para nuestro rincón.






Nos encanta disfrazarnos y disfrutar con las coronas que nos preparó Patricia.Nos reimos mucho y nos lo pasamos en grande imaginando que somos faraones,reinas de Egipto y temibles momias.!!Y aprendemos tantas cosas!!

EN LA BIBLIOTECA TAMBIEN

Tambien nuestra biblioteca de clase se ha ido llenando de libros sobre el Antiguo Egipto que vamos consultando cuando queremos aprender algun aspecto de la historia de Egipto, de sus costumbres, de su religion, de su escritura.....Tambien tenemos alli los trabajos que hemos traido y que preparamos con nuestros ayudantes en casa. Podemos seguir aportando mas libros, y revistas sobre egipto para que podamos ir consultando y aprendiendo.



Aprendemos a utilizar los mapas. Debemos aprender antes de comenzar nuestra investigación a situar donde está Egipto.....aunque para ellos el GPS mas cotidiano que los mapas les ayudaria a llegar rapidamente.


miércoles, 3 de marzo de 2010

MENUDOS EGIPTÓLOGOS



Cada día que pasa es emocionante ver como nuestros amigos y amigas van creciendo sobre todo ayudados por sus familias.


Nos hemos convertido en unos grandes expertos en la civilización Egipcia…..en unos auténticos EGIPTÓLOGOS.


Nuestros pequeños Egiptólogos ha investigado muchas cosas y sinceramente nos han dejado completamente impresionados…estos son algunas cosas que guiados por sus ayudantes han investigado. Sinceramente impresionantes!!!









Han descubierto que: ” No escriben con letra….escriben con símbolos, mejor dicho, haciendo jeroglíficos. Nos cuenta Laura. María ha descubierto que no escribían sobre papel, escribían sobre una cosa llamada Papiro que se sacaba del tallo de una planta”. Javier nos dice que también escribirán en piedra, y Israel apunta que podían escribir de arriba abajo, de izquierda a derecha y de derecha a izquierda”
Esther nos ha contado que Egipto esta al norte de África y que tenían un rio que se llamaba Nilo que era muy importante para los egipcios.

Les interesan las Pirámides y descubren que : “Están hechas de piedra y tienen pasadizos secretos dentro de la pirámide donde enterraban a los faraones con sus tesoros” Laura y Mariapf nos dicen que también había Esfinges con cuerpo de león y cabeza humana. Nos explican que la cabeza es la inteligencia y la conciencia y el cuerpo de león la fuerza y el poder”
María también nos dice que “el faraón se alimentaba de carne de vaca y oveja porque era más rica y para el resto de los egipcios era la carne de pato”.
Israel nos hablan sobre las momias y nos cuentan que “rajaban a los muertos, les sacaban los órganos, los meten en vasijas, los entierran en sal, a los dos meses lavan su cuerpo y después le ponen las vendas y lo entierran en las pirámides”. Lucia explica que los vasitos donde metían los órganos, se llaman vasos Kanopos: en uno metían el estomago, en otro el hígado, en otro los pulmones y en el último los intestinos. Israel dice que el corazón se quedaba dentro”.
Nos hablan sobre algunos símbolos que les ponían a los muertos para protegerlos, los amuletos como la llave de la vida.
También dicen que había esclavos “hombres que hacen todo lo que uno dice……y si no…pues le pegan con un látigo….cuenta Laurasr”


Al final llegan a la conclusión de que lo de los ojos rojos de las momias es ciencia ficción y que en realidad no existen.


Bueno pues su profe después de esto está verdaderamente impresionado, así que nos vamos a poner manos a la obra y seguir investigando sobre todas estas cosas. También agradeceros a todos los padres y madres la implicación que estáis mostrando y una vez más animaros porque de este modo dais grandes pasos ayudándoles a crecer un poquito cada día…….sinceramente les hacéis felices.

LUISTQT.